Pestrost / Diversity

Předposlední lekce a trénink na figuru. Poměřovali se úhly linií těla jak je vidět na prvním obrázku. Někdo dal přednost přírodnímu úhlu, jiný zůstal věrný tužce. 

    Blíží se konec prázdnin a tím i záverečné kurzy kreslení. Mezi poslední lekce se zařazují portréty podle živého modelu. Všichni výtvarníci si postaví stojan do půlkruhu. Soustředí se na geometrický tvar hlavy (zhruba naskicuje vejce), na poměry a úhly linií očí, úst, uší... Každý má modela z jiného úhlu, tedy opisovat nelze:).

Od sestřičky jsem dostala pastelové barvičky u tety na záhradce neměla co dělat . Díky jejím slepičkám mám skicák bohatší o krásný portrét:).

Syn Filip chce být vývojářem počítačových her.  Poslal si e-mail do MF Dnes a ta mu za napsání reportáže zprostředkovala návštěvu ve vývojářském studiu Warhorse. Filipa prostředí a lidé nadchli, hned by tam zůstal. Pokud jste již nečetli jeho reportáž v MF Dnes, 7.8.2015, určitě netušíte jak náročný a dlouhý proces se skrývá za vznikem pc hry:). Reportáž ještě před redakční korekturou: Jako většina mých vrstevníků, jsem PC hry objevoval už od malička. Začalo to adventurami Nemo, Příšerky s.r.o. apod. Postupem času jsem už věděl, že chci dělat hry. Začal jsem se rozhlížet po herním trhu. Mnohem kvalitnější kusy přicházely ze zahraničí. Až se mi v deseti letech dostala do ruky Mafie II . Hra dělaná v Česku, což mě ohromilo. Asi o rok později se založilo studio Warhorse, kde podle všeho začalo pracovat hodně lidí, kteří se už podíleli na Mafii. První trailer jejich hry Kingdome come: Deliverance mě dostal svoji grafikou (právě grafika je moje srdeční záležitost), takovou

Na hodiny výtvarky a vlastně na všechny mé soukromé lekce chodí mladí a talentovaní výtvarníci s poruchou DYS . Což je velké zastoupení, protože se odhaduje, že lidé s DYS tvoří 8-10% naší populace a jen 4% dochází na odborné pracoviště. Mě navštěvuje zhruba 70% studentů s DYS. Moji studenti, moji synové, mé studentské léta psychologie ve mě probudili zájem se touto tématikou hlouběji zabývat. Všichni kdo mají doma děti DYS si procházejí útrapami, i s pomocí různých pomůcek, jak tento handicap ve škole minimalizovat. Ale v praxi, se naprosto ztotožňuji se slovy odborníka na tyto specifické poruchy  Drs. Brocka: "Jednou z nejdůležitějších věcí je zaměřit se na silné stránky jedince. Najít je a dále je rozvíjet a pracovat na nich. Příliš mnoho se zabýváme napravováním toho, co je špatně, místo, abychom se těšili a pečovali o to, co je dobré." Klasifikace DYS : DYS zahrnuje specifické poruchy učení, které definujeme jako poruchy čtění (dyslexie), psaní (dysgrafie), p